Search results for "otrā valoda"
showing 9 items of 9 documents
Divvalodības fenomens daudzkultūru Eiropā. Itāliski runājošo gadījums Latvijā
2022
Pētījuma mērķis ir izpētīt itāļu emigrācijas parādību uz ārzemēm, tās īpatnības un faktorus, kas noveda pie itāliski runājošo bilingvālo ģimeņu izveidošanās. Šī pētījuma nozīme ir pievērst uzmanību problēmām, ar kurām itāļi var saskarties integrācijas procesā Latvijas sabiedrībā, itāļu kopienas vienotības trūkumam Latvijā un itāļu valodas uzturēšanas problēmām migrācijas kontekstā. Tas nosaka pētījuma mērķi - atrast saziņas līdzekļus starp itāļu valodā runājošajiem un rīkus itāļu valodā runājošo divvalodu ģimeņu bērnu itāļu valodas kompetences uzturēšanai un attīstīšanai. Šim nolūkam, izmantojot aptaujas un datu statistiku par itāļu ekspatriāciju un latviešu repatriāciju, tika pārbaudīti it…
Novitātes latviešu valodas kā otrās valodas mācību priekšmetā izglītības pārmaiņu procesā: (priekšmeta organizatoriskie un lingvistiskā satura jautāj…
2006
Bilingvālā izglītība 3-4 gadīgu bērnu valodas apguves veicināšanai pirmsskolā
2021
Darba autore: Antra Vītola Darba veids:Kvalifikācijas darbs Studiju programma:Pirmsskolas izglītības skolotājs Darba zinātniskā vadītāja: Dr.paed., asoc. prof. Ieva Margeviča- Grinberga Pētījuma mērķis: izpētīt 3-4 gadīgu bērnu otrās valodas apguves veicināšanu bilingvālā mācību procesā pirmsskolā. Pētījuma jautājumi: Kas ietekmē bērna valodas attīstību? Organizēt bilingvālu mācību procesu 3-4 gadīgu bērnu otrās valodas attīstībai. Pētījuma uzdevumi: Analizēt zinātnisko literatūru par otrās valodas apguvi un bilingvālo izglītību Izpētīt otrās valodas attīstību 3-4 gadīgiem bērniem •Veikt pedagoģisko izpētījumdarbību; Intervēt skolotājus par mācību procesu bilingvālā grupā; Izstrādāt i…
Latviešu valodas apguve lingvistiski neviendabīgā vidē pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba autore: Elīna Kacere. Kvalifikācijas darba tēma: “Latviešu valodas apguve lingvistiski neviendabīgā vidē pirmsskolā”. Pētījuma mērķis: pētīt latviešu valodas apguves iespējas lingvistiski neviendabīgā vidē pirmsskolā. Temats ir aktuāls, jo mūsdienās sabiedrība ir kļuvusi daudzkulturāla, pieaug bilingvālu un multilingvālu cilvēku skaits, apkārtējā vide ir kļuvusi lingvistiski neviendabīga. Tāpēc, lai cilvēki varētu komunicēt savā starpā, nodot informāciju viens otram, paust savu viedokli, emocijas, raksturot notikumus, iekļauties darba tirgū, ir nepieciešama vienota valoda, par kuru kalpo konkrētās valsts valoda, kurā cilvēks dzīvo. Latvijā tā ir latviešu valoda. Bērniem…
Jaunākā pirmsskolas vecuma mazākumtautību bērnu latviešu valodas apguve
2019
Jaunākā pirmsskolas vecuma mazākumtautību bērnu latviešu valodas apguve Darba autors: Ira Avsjuka Darba mērķis: pētīt mazākumtautību jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu latviešu valodas apguves veicināšanas iespējas rotaļā Izmantotās metodes: 1.Teorētiskās: •pedagoģiskās, psiholoģiskās un metodiskās literatūras analīze; •citu avotu analīze. 2.Empīriskās: •pedagoģiskā novērošana; •vērtēšana; •aprakstošās statistikas metode. Kvalifikācijas darbā izpētīta un izanalizēta pedagoģiskā, psiholoģiskā un metodiskā literatūra par bilingvālo izglītību un rotaļu kā latviešu valodas apguves līdzekli mazākumtautību bērniem. Veikts pētījums par mazākumtautību bērnu latviešu valodas apguvi un tās sekmēšanu. P…
Rotaļu ar dziedāšanu izmantošana latviešu valodas apguvei mazākumtautību pirmsskolas izglītības iestādēs 5- 6 gadu vecumā
2017
Diplomdarba temats ir „ Rotaļu ar dziedāšanu izmantošana latviešu valodas apguvei mazākumtautību pirmsskolas izglītības iestādēs 5- 6 gadu vecumā”. Pētījuma mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pētīt 5-6 gadus vecu bērnu valodas sekmēšanas iespējas mazākumtautību grupās ar rotaļu ar dziedāšanu palīdzību. Pētījuma jautājums: Vai, regulāri iesaistot mazākumtautību bērnu dienas ritē rotaļas ar dziedāšanu, tiek sekmēta 5-6 gadīgu bērnu latviešu valodas apguve? Darba teorētiskajā daļā analizētas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības, pedagogu un psihologu atziņas par bērna otrās valodas apguvi pirmsskolā, otrās valodas apguves īpatnībās pirmsskolas vecumā 5-6 gadu vecumā…
Mācību satura un valodas integrētās apguves pieeja latviešu valodas kā otrās valodas apguves sekmēšanai 10. klasē
2022
Mūsdienās, palielinoties valodu konkurencei daudzvalodīgā sabiedrībā, arvien lielāka ievērība tiek piešķirta latviešu valodas kā vienīgās valsts valodas statusa nostiprināšanai un apguves sekmēšanai. Šobrīd aktuālie Izglītības likuma grozījumi, kas paredz pakāpenisku pāreju uz izglītības ieguvi valsts valodā mazākumtautību skolās, aktualizē mazākumtautību skolēnu latviešu valodas apguves grūtības visos izglītības līmeņos. Maģistra darba mērķis ir izzināt latviešu valodas kā otrās valodas apguves veicināšanas iespējas 10. klasē, izmantojot mācību satura un valodas integrēto pieeju. Lai sasniegtu mērķi, maģistra darba teorētiskajā daļā tika pētīta teorētiskā literatūra par latviešu valodas kā…
Latviešu valodas kā otrās valodas apguves veicināšana mazākumtautību skolēniem ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem
2022
Autore izstrādājusi diplomdarbu par tēmu – Latviešu valodas kā otrās valodas apguves veicināšana mazākumtautību skolēniem ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem. Tēmas izvēli autore pamato ar to, ka mazākumtautību skolēniem ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem ir svarīgi integrēties sabiedrībā, piedalīties sabiedriskajā dzīvē, kā arī līdzdarboties kultūras dzīvē. Diplomdarba mērķis ir izpētīt latviešu valodas apguves veicināšanas iespējas sākumskolas mazākumtautību skolēniem ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem. Hipotēze - mazākumtautību skolēnu latviešu valodas apguve būs sekmīga, ja tiks ņemtas vērā katra skolēna individuālās attīstības īpatnības un ti…
Didaktiskās spēles skolēnu vārdu krājumu paplašināšanai latviešu valodas stundās mazākumtautību sākumskolā
2020
Pētāmā problēma “Didaktiskās spēles skolēnu vārdu krājumu paplašināšanai latviešu valodas stundās mazākumtautību sākumskolā” izriet no vajadzības pētīt pedagoģisko praksi un saskatīt problēmas, kas risināmas, lai valsts valodas apguve mazākumtautību programmā būtu skolēncentrēta, īpaši šajā laikā, kad notiek pakāpeniska pāreja uz kompetencēm balstīta satura apguvi un uz mācībām valsts valodā. Diplomdarba mērķis ir pētīt didaktiskās spēles izmantošanas iespējas skolēnu vārdu krājumu papildināšanai latviešu valodas stundās mazākumtautību sākumskolā. Diplomdarbā tiek sniegta informācija par otrās valodas mācību jautājumiem un vārdu krājuma paplašināšanu un didaktiskajām spēlēm kā līdzekli tam.…